Фев 15
Сообщение «Методика А. Н. Корнева в работе школьного логопеда. Коррекция нарушений чтения»
Публикации, доклады, сообщения Комментарии к записи Сообщение «Методика А. Н. Корнева в работе школьного логопеда. Коррекция нарушений чтения» отключеныПроблема выявления и коррекции нарушения чтения (дислексии) у детей тревожит и педагогов, и родителей. Но больше всего от дислексии страдает сам ребёнок. Подобные трудности являются причиной школьной дезадаптации и снижения учебной мотивации.
Дислексия – это частичное специфическое нарушение процесса чтения, обусловленное несформированностью (нарушением) высших психических функций и проявляющееся в повторяющихся ошибках стойкого характера.
То есть нарушения письма и чтения могут возникать у детей с нормальным интеллектом, сохранной устной речью, полноценным зрением и слухом, но у которых имеется несформированность некоторых частных психических процессов, препятствующих овладению чтением и письмом.